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雙威公司于2005年采用網(wǎng)動多媒體互動教育系統(tǒng)部署擁有國際領(lǐng)先的DirecWay、DirecPC衛(wèi)星通信平臺，通過亞洲3S衛(wèi)星為客戶提供單向和雙向?qū)拵Ф嗝襟w、數(shù)據(jù)包投遞等衛(wèi)星通信服務(wù)，服務(wù)范圍覆蓋全國所有地區(qū)。通過與其它地面網(wǎng)絡(luò)運營商和無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備供應(yīng)商的緊密合作，雙威推出了空中和地面立體網(wǎng)狀網(wǎng)絡(luò)，成為獨具特色的“天•地•人”三網(wǎng)合一全面解決方案的提供商，應(yīng)用該系統(tǒng)為全國各地的大學(xué)做遠程培訓(xùn)運營，成為遠程教育的流行先導(dǎo)，為全國高等院校及其他客戶提供天網(wǎng)、地網(wǎng)相結(jié)合的遠程教育解決方案。
該平臺結(jié)合了衛(wèi)星的流媒體組播技術(shù)和地面網(wǎng)絡(luò)回傳，突破了傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)教育單向溝通的局限，實現(xiàn)實時的、交互式的數(shù)據(jù)、語音、視頻結(jié)合的遠程學(xué)習環(huán)境，提供可視環(huán)境下真正的虛擬學(xué)校、虛擬教室，非常適用于遠程在線互動式現(xiàn)場教學(xué)。
雙威開發(fā)的基于地面網(wǎng)絡(luò)的地面網(wǎng)絡(luò)遠程學(xué)習平臺及其配套系統(tǒng)能完成學(xué)生的注冊、課件的開發(fā)、教務(wù)教學(xué)的管理、考試安排、在線輔導(dǎo)、作業(yè)的分發(fā)與收集、學(xué)習跟蹤等多種功能，為學(xué)生提供有效的學(xué)習環(huán)境，適合大量學(xué)生的離線教學(xué)模式。
三網(wǎng)合一 將遠程教育進行到底
如下圖所示，遠程教育培訓(xùn)的實現(xiàn)通過服務(wù)器的部署以及衛(wèi)星網(wǎng)以及地面網(wǎng)的應(yīng)用實現(xiàn)遠程教學(xué)資源共享和資源的擴展應(yīng)用。
授課現(xiàn)場以及課件制作中心教師的數(shù)據(jù)集中到演播中心后，通過發(fā)射中心將數(shù)據(jù)通過衛(wèi)星實時的傳輸?shù)礁鞯氐男l(wèi)星小站，并將數(shù)據(jù)傳到各地的服務(wù)器上，各地授權(quán)的多媒體教室可以同一時刻登錄到相應(yīng)的教室接受授課現(xiàn)場的教學(xué)信號，從而完成遠程教學(xué)的同步實施。
基于網(wǎng)動遠程多媒體交互教學(xué)系統(tǒng)（Active Class）的遠程教育網(wǎng)-“天?地?人”三網(wǎng)合一遠程教育：
結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特性和教育的規(guī)律，依托北京網(wǎng)動科技有限公司及中國衛(wèi)星通訊集團公司的軟硬件技術(shù)，雙威通訊遠程教育網(wǎng)創(chuàng)造性的提出了“天、地、人”三網(wǎng)合一的遠程教育、教學(xué)服務(wù)模式，開拓出一條嶄新的現(xiàn)代遠程教育之路，具體的教學(xué)模式的描述如下：
◎天網(wǎng)（衛(wèi)星）：將授課現(xiàn)場的課堂實況、校園活動實時拍攝下來，通過衛(wèi)星及時傳輸?shù)礁鞯貙W(xué)校和網(wǎng)校的家教中心，教師和學(xué)生可隨時點播收看。
◎地網(wǎng)（互聯(lián)網(wǎng)）：各地多媒體教室的同步輔導(dǎo)課件（文稿及音頻文件）、各種珍貴的參考資料、經(jīng)典的試題、多媒體演示等資源都通過互聯(lián)網(wǎng)傳播。各地學(xué)校的老師和學(xué)生可以在網(wǎng)上直接和教師交流，充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)及時、互動的優(yōu)勢。
◎人網(wǎng)（面授交流）：機構(gòu)可以定期舉辦各種類型的面授班，對遠程學(xué)習進行有效的補充；網(wǎng)校還定期組織各地合作學(xué)校的校長、老師、學(xué)生到相應(yīng)的學(xué)校進行交流，和專家教授、知名教育專家、社會熱點人物零距離接觸。
"天、地、人"三網(wǎng)合一教育模式的推出，將現(xiàn)代遠程教育與傳統(tǒng)教育完美融合，充分發(fā)揮出了兩種教育方式各自的優(yōu)勢。此模式一經(jīng)推出，便受到了教育部領(lǐng)導(dǎo)的高度認可和贊譽。
遠程教育教學(xué)模式實現(xiàn)目標
作為運營機構(gòu)，雙威搭建這樣一個規(guī)模宏大功能豐富的遠程教育系統(tǒng)，在于為更多、更廣泛的學(xué)校以及機構(gòu)提供服務(wù)，為其提供專業(yè)的系統(tǒng)和應(yīng)用指導(dǎo)，同時對學(xué)校等教育機構(gòu)來說，不需要花費系統(tǒng)搭建的費用即可開展遠程教學(xué)，此舉可謂達到了一舉雙得的目標。 網(wǎng)動科技憑借多年在教育領(lǐng)域的經(jīng)驗積累，還為系統(tǒng)搭建注入了更多的科技理念，提供了視頻畢業(yè)論文答辯、畢業(yè)典禮現(xiàn)場直播等多種增值服務(wù)方案，使得遠程教育的優(yōu)勢凸現(xiàn)：
◎ 使教學(xué)資源從集中到分散，通過動態(tài)參考盟校的課堂實錄情況，總結(jié)出適合本校本班講課的教案和教學(xué)方式；從而解決學(xué)校教學(xué)中的課前（教師備課）、課中（教師講課學(xué)生聽課）及課后（教師提高講課水平學(xué)生復(fù)習所學(xué)內(nèi)容）的整個教學(xué)過程。
◎ 使教師從以前如何收集獲取信息、整理信息的繁雜工作中脫離出來，從而直接借簽和參考優(yōu)秀教學(xué)課件。
◎ 使教師從以前使用較專業(yè)和較復(fù)雜的課件制作軟件中脫離出來，在參考優(yōu)秀課件的情況下，結(jié)合自己本身的教學(xué)模式定制出具有個性化的課件，從而把更多的時間用在如何提高教學(xué)思想，以及如何更有效地傳授知識上，達到事半功倍的效果。
◎ 學(xué)生在課余時間或在家里直接瀏覽學(xué)習優(yōu)秀課件；從而使學(xué)生從繁重的作業(yè)和看不完的教學(xué)參考書中脫離出來，寓育于樂于整個多媒體的學(xué)習過程之中。
◎ 由相關(guān)機構(gòu)聘請或組織北京的名師、專家為全國的加盟校進行實時遠程講解教學(xué)，從而達到實時的交互教學(xué)和互動式的專家講座，模擬出一個實時交互的大課堂。
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