11月13日，西藏自治區(qū)丁青縣教育局與希沃在丁青縣巴鄉(xiāng)達(dá)中心小學(xué)簽訂戰(zhàn)略合作暨捐贈(zèng)協(xié)議，雙方就優(yōu)質(zhì)資源共建共享、教育教學(xué)方式變革、教師隊(duì)伍信息化建設(shè)的深度合作簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議。隨后又舉行了“2018希沃公益行”捐贈(zèng)儀式及“希沃公益行學(xué)�！睊炫苾x式，丁青縣教育局劉順武局長(zhǎng)、仁青東智副局長(zhǎng)、電教站次仁多吉站長(zhǎng)以及丁青縣一百余位中小學(xué)老師參與本次儀式。
在儀式開(kāi)始之初劉局長(zhǎng)就丁青縣的教育發(fā)展情況做了簡(jiǎn)要介紹，丁青縣的教育自1954年起航至今已經(jīng)走過(guò)了64個(gè)春秋，有著61所地處高海拔地區(qū)的中小學(xué)，雖然自然條件艱苦、教學(xué)資源匱乏，但是教育教學(xué)水平卻在昌都地區(qū)屬于靠前水平。在信息化教育、家庭教育、社會(huì)教育等方面也都處于領(lǐng)先水平，更難能可貴的是：在教育部門(mén)的持續(xù)努力下，當(dāng)?shù)啬羺^(qū)的百姓對(duì)子女的教育極為支持，這為丁青地區(qū)教育工作開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在儀式上，本次希沃公益行的支教人員卿祎就 “希沃公益行”的背景和近幾天的支教心得做了分享：“每年，希沃都會(huì)在全國(guó)各地開(kāi)展公益活動(dòng)。希望能通過(guò)我們的努力，把優(yōu)質(zhì)的教育信息化工具帶給更多的老師，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，讓鄉(xiāng)村的師生也能享受到教育信息化帶來(lái)的美好改變�！�
今年，希沃公益行在美麗的丁青縣留下了足跡：為丁青地區(qū)五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，捐贈(zèng)了一批交互智能平板等教育信息化基礎(chǔ)設(shè)備，同時(shí)為當(dāng)?shù)亟處熼_(kāi)展了培訓(xùn)。培訓(xùn)由設(shè)備基礎(chǔ)使用、信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用兩大部分組成。
希沃卿祎負(fù)責(zé)設(shè)備的基礎(chǔ)使用培訓(xùn)，除了交互智能平板的基本認(rèn)識(shí)、操作培訓(xùn)，還進(jìn)行了系統(tǒng)的備授課軟件希沃白板、班級(jí)管理軟件班級(jí)優(yōu)化大師、教學(xué)輔助工具剪輯師等應(yīng)用工具的培訓(xùn)，幫助當(dāng)?shù)乩蠋熆焖僬J(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)操作這些教育信息化應(yīng)用工具，以便更快地應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去。
當(dāng)老師們對(duì)信息化教學(xué)設(shè)備有了使用基礎(chǔ)后，希沃教育研究院教師發(fā)展顧問(wèn)鄧艷萍為當(dāng)?shù)乩蠋熼_(kāi)展了信息技術(shù)與教學(xué)教學(xué)融合應(yīng)用的深度培訓(xùn)課程：內(nèi)容涵蓋教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、課堂互動(dòng)等各個(gè)方面，包括如何利用信息技術(shù)解決傳統(tǒng)教學(xué)方式難完成的教學(xué)難點(diǎn)？如何轉(zhuǎn)變教學(xué)思維？如何借助思維導(dǎo)圖讓教學(xué)更有條理？等等，以幫助老師將信息技術(shù)與實(shí)際教學(xué)應(yīng)用深度融合。
雪域高原上的老師們，對(duì)新事物的好奇和對(duì)新知識(shí)的強(qiáng)烈渴望，以及在培訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)熱情也深深感染了希沃公益行的支教伙伴們。希沃鄧艷萍表示：“能把教育信息化傳遞到美麗的雪域高原，真的是件非常值得的事。雖然這里的教學(xué)環(huán)境比較艱辛，但老師們對(duì)教育的熱情一點(diǎn)都不亞于城市里的老師。這是一次終生難忘的經(jīng)歷！”
丁青縣教育局劉局長(zhǎng)與希沃公益行代表為巴達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)頒發(fā)了“希沃公益支教項(xiàng)目學(xué)�！钡呐曝�。巴達(dá)鄉(xiāng)中心小學(xué)的羅松江村校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)為希沃作了藏文書(shū)法創(chuàng)作，用藏文寫(xiě)下了“希沃”。在藏文中，“希沃”的音譯意思是 “知識(shí)的光芒”。相信通過(guò)駐校交流、軟件培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)磨課、集中培訓(xùn)等方式，此番公益之行能借助教育信息化的力量，為雪域高原上的師生們點(diǎn)亮知識(shí)的光芒。
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