隨著教育裝備信息化、現(xiàn)代化的快速發(fā)展,VR虛擬現(xiàn)實技術在現(xiàn)代化教學中也受到了更多學校的重視。昌平南邵中心小學積極響應相關政策要求,通過同輝信息子公司-威爾文教打造了一系列現(xiàn)代化教學方案,引領教育方式創(chuàng)新,推進教學方法變革。
《北京教育信息化三年行動計劃(2018-2020)》由北京市教育委員會于2018年7月發(fā)布,到2020年建成新型“互聯(lián)網+教育”管理服務平臺和新型教育大數據支撐體系,推動信息技術與教育教學深度融合創(chuàng)新發(fā)展,全面提升師生信息素養(yǎng)與創(chuàng)新能力,形成北京教育信息化新模式。
北京南邵中心小學定制課程
在這種背景下,昌平南邵中心小學迅速響應政策需求以及現(xiàn)代化教育發(fā)展的趨勢,結合自身教學需求,積極引進VR教學內容,打破了教學實踐和空間的限制,真實還原課程情境,讓學習變得高效有趣。
VR超感教室
VR教育能彌補傳統(tǒng)教育方式的很多不足,比如平面“一維”的教學方式,無法讓學生真實了解3D全場景的課程內容,通過VR頭顯設備,就可體驗真實模擬的內容,全身心體驗,自主操控學習內容。
南邵中心小學VR超感課堂情景
威爾文教結合南邵中心小學自身教學需求特點,打造了VR超感課堂,通過VR沉浸式教學環(huán)境,讓學生身臨其境感觸操控,切實提高同學們的學習興趣與學習效果,增加了學生對教學內容接受和消化程度,最終落地虛擬現(xiàn)實VR教學系統(tǒng)建設,為教學改革新技術新內容的應用探索新方法。
此次南邵中心小學聯(lián)合威爾文教結合小學課程,總共開發(fā)了語文、數學、英語、科學四個學科代表課程的VR資源內容課程。教室可通過平板管控VR眼鏡,學生通過VR眼鏡身臨其境地學習課程內容,讓知識點“看得到”、“摸得著”、“走得近”。現(xiàn)場老師將課程內容與VR眼鏡相結合,通過教師端平板控制,VR眼鏡能更形象生動地展示課程內容難以理解的部分。同時也可進行隨堂互動教學,提升學生學習興趣與效率。
VR小學課程
VR超感課程完全根據中小學教學大綱設計,結合實際課程內容設計交互體驗環(huán)節(jié),通過課程內容的互動式提問,學生可牢記知識點,相較于傳統(tǒng)的教學方式更有趣,從而提高學生的學習興趣與效率。
VR超感教室產品構成
硬件構成
VR超感學習機、教師端管控、中控服務器
企業(yè)級路由器、移動充電車、Q-Share投屏傳輸設備
內容組成
教學授課管控系統(tǒng)+資源管控系統(tǒng)+競品教學
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