電子班牌作為班級文化建設和展示的重要載體,也是智慧教室的重要組成部分。它不僅擔負著信息展示的任務,更是學生與教師、學生與學校的交互窗口。近年來,鴻合電子班牌憑借內容更新快速及時、節(jié)目簡單模板豐富、支持走班教學方式、互動性強信息量大、擴展性強滿足應用、遠程監(jiān)控集中管理等諸多優(yōu)勢,已被越來越多學校應用并得到廣泛認可。
AI人臉簽到, 班級透明化管理
新一代鴻合電子班牌采用先進的人臉識別技術,讓AI人臉簽到成為現實。操作便捷,提前采集好學生照片,課前,學生點擊左下角簽到圖標,在班牌前進行刷臉簽到,簽到成功后會在最后一行展示頭像及簽到時間,并在簽到成功后給出提示信息。此外,鴻合電子班牌還支持多名學生在無遮擋情況下同時刷臉簽到成功。
課后,老師可以在后臺查看當天學生簽到次數、時間、日期、星期等詳細信息。鴻合電子班牌以高清、交互數據共享應用為主,數據可以實時傳輸到校園端以及家長手機端。從管理上來說,還有總分校管理等功能,基于分級權限管理,實現班級老師、學生自行管理,或學校統一管理。
助力學生選課走班,傳遞校園文化信息
伴隨著中高考改革的實施,走班制成為教育深化改革的新趨勢。鴻合電子班牌,助力走班制更加靈活,輕松實現從走班、選課的一站式服務,支持學生自主選課系統自動生成課表,使師資、教室等資源實現最大化利用。有效管控“鐵打的教室,流水的學生”,已成為智慧校園不可或缺的支撐部分。
電子班牌的出現,豐富了傳統班牌的內容與表現形式,是學校班級文化建設、德育文化建設的一個新途徑。其作為一個班級的標識,也是班級日常管理的載體,讓更多人一覽班級風采,與校園信息建設相結合,及時傳遞校園信息。學生可以通過電子班牌看到學校近期重要事件發(fā)布,也可以參與回復,及時把握校園和班級動態(tài)。同時也會發(fā)布當前課程信息,班級活動信息以及學校的通知信息。信息內容可為文字、圖片、多媒體內容、flash等,為學生和老師提供了一個新穎的交流及校園服務平臺。
鴻合校園數字媒體發(fā)布系統
構建新型數字校園文化
安裝在教室門口的鴻合電子班牌像一扇信息窗口,與校園網聯通,與校園內的互動展板等一起,組成完整的鴻合校園數字媒體發(fā)布系統。系統內置多套精美節(jié)目模板,可充分滿足不同學校及老師需求。此外還提供豐富的節(jié)目組件,包括時間、天氣、文本、圖片、視頻、音樂、文檔、班級圈子、網頁、班級信息、流動紅旗、考勤、課表、作業(yè)、通知等。無需復雜的編輯設置,便可通過任意PC或移動終端一鍵快速更新已發(fā)布的節(jié)目內容,同時支持自定義節(jié)目類型、播放周期等個性化需求。
豐富節(jié)目模板
鴻合校園數字媒體發(fā)布系統從教育改革、教與學的方式轉變、校園文化宣傳、校園管理等業(yè)務需求出發(fā),利用校門、教學樓、教室門口、宿舍、圖書館、食堂等場所的信息發(fā)布終端,為用戶提供節(jié)目制作、節(jié)目發(fā)布、遠程管理、終端播放、信息查閱等應用。以豐富功能和易用性,幫助學校更加便捷的發(fā)布和獲取信息、提升師生信息化素養(yǎng)、促進校園文化建設、構建更加豐富多彩的新型數字校園文化。
考勤統計
班級管理
鴻合電子班牌在學校、班級、教師、學生和家長之間建立起了互通的橋梁。以班級為單位,為每個班級建立“簡歷”,設計“身份證”,讓彼此加深了解,更迅速、更快捷、更高效地整合與共享各方面資源。作為當今學校文化建設,智慧校園建設不可或缺的設備之一,鴻合電子班牌使教師的教學質量、學生的學習狀態(tài)等教學工作中的各種信息更為迅速的反饋到學校方面,校方及時作出調整,從而更好地關注學生的學習與成長。