12月4日,中央電教館在廣州市舉辦了中小學虛擬實驗區(qū)域培訓會暨廣州虛擬實驗應用交流活動,其中分別在廣州市第六中學、越秀區(qū)東風東路小學開展了中學化學、小學科學學科的虛擬實驗觀摩課。奧威亞作為技術支持單位,為活動提供全程直播。
虛擬仿真實驗,激發(fā)學生興趣
只需一副眼鏡,輕按一下鼠標模擬實驗過程,就可以觀察到堿金屬在水中燃燒的實驗現(xiàn)象。廣州市第六中學的《原子結(jié)構與元素的性質(zhì)》實驗觀摩課,運用了5G、3D、AI、VR等“黑科技”,讓實驗最大程度接近真實實驗操作規(guī)則,給學生帶來視覺、聽覺的沉浸式體驗,激發(fā)了學生的求知欲。一位學生感慨道:“性質(zhì)活潑的堿金屬和水反應,會發(fā)生爆炸,用虛擬實驗操作既安全又直觀,非常棒!”
廣州市第六中學虛擬實驗觀摩課
東風東路小學虛擬實驗觀摩課
實驗過程中,學生操作的畫面和虛擬仿真效果畫面,同時呈現(xiàn)在奧威亞云直播平臺上,讓觀看直播的師生們可以清晰地看到實驗步驟和實驗現(xiàn)象。整個教學過程中,互動有趣,畫質(zhì)清晰流暢。通過線上直播的方式,將實驗教學的典型經(jīng)驗和先進做法向廣大師生推廣,促進更多學校提升實驗教學水平。
在教研環(huán)節(jié),一位老師分享道:“中學教學中一些抽象的知識,例如觀摩課中的‘原子’,現(xiàn)實生活中無法直接獲得,通過虛擬實驗,學生不僅可以了解到原子結(jié)構,還可以親手操作,加深對知識的理解!
信息技術,引領課堂教學變革
2019年11月,教育部發(fā)布《關于加強和改進中小學實驗教學的意見》(以下簡稱:意見),要求創(chuàng)新實驗教學方式,促進傳統(tǒng)實驗教學與現(xiàn)代新興科技有機融合,切實增強實驗教學的趣味性和吸引力,提高實驗教學質(zhì)量和效果;同時,到2023年前要將實驗操作納入初中學業(yè)水平考試,考試成績納入高中階段學校招生錄取依據(jù)。
在此背景下,中央電教館啟動了中小學虛擬實驗教學資源開發(fā)和試點工作,經(jīng)過遴選,目前已在福州、武漢市漢陽區(qū)、成都、廣州、銀川、邯鄲等6個實驗區(qū)的68所中小學開展虛擬實驗教學試點。
成都市金牛區(qū)虛擬實驗課程
中央電教館基礎教育教學資源部相關負責人黃志南介紹,試點內(nèi)容包括建設中小學虛擬實驗教學服務系統(tǒng),全面覆蓋中學生物、物理、化學和小學科學等學科,配合學科課程實驗教學需求,融合AI、3D、VR等科技,通過開發(fā)虛擬實驗資源庫、仿真實驗器材和虛擬實驗軟件,構建穩(wěn)定、安全、逼真的實驗模擬操作環(huán)境,科學助力實驗教學質(zhì)量提升和創(chuàng)新發(fā)展。
作為教育信息化標桿企業(yè),奧威亞緊跟創(chuàng)新教學最前沿,先后為武漢漢陽區(qū)、成都金牛區(qū)和廣州3個試驗區(qū)的虛擬實驗教學提供了直播支持。未來,奧威亞將繼續(xù)貫徹落實《意見》要求,發(fā)揮“云+端”技術優(yōu)勢,為各學校匯聚優(yōu)質(zhì)虛擬實驗教學資源,實現(xiàn)資源共建共享,并通過課程直播的方式,發(fā)揮試點區(qū)域和學校的示范引領作用,廣泛傳播全國各地虛擬實驗教學試點的先進經(jīng)驗,助力中小學虛擬實驗教學水平邁上新臺階。