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三年級莉莉：我發(fā)現(xiàn)這個(gè)軟件還有很多功能，比如截屏，還有搶答器，老師的提問可以搶答，特別好玩兒。
    四年級子銘：我覺得線上學(xué)習(xí)很新鮮，不過原本也會擔(dān)心老師說的不夠清晰，我聽不見怎么辦。正式上課后發(fā)現(xiàn)，老師聲音很清楚一點(diǎn)雜音也沒有，我覺得跟著學(xué)習(xí)上課差不多，除了同學(xué)不在身邊，其他的都一樣。
    五年級云秋：我媽媽對我玩電腦的時(shí)間控制的很嚴(yán)格的，怕對我眼睛不好，這次線上學(xué)習(xí)她本來也擔(dān)心的。不過這個(gè)是有護(hù)眼模式的，上了一整天課也沒覺得眼睛累。
    柞水縣副縣長肯定tcl  nclass云課堂平臺
    經(jīng)過一周的線上課程之后，tcl nclass云課堂的教學(xué)效果不僅得到了城區(qū)一小師生的認(rèn)可，也得到了縣領(lǐng)導(dǎo)、教育局等的肯定。
    2月17日上午，柞水縣人民政府副縣長張培，縣科教局黨組書記、局長傅先亮，副局長陳友誼一行到城區(qū)一小調(diào)研疫情期間網(wǎng)上教學(xué)實(shí)施情況。張縣長等人到學(xué)校后詳細(xì)詢問“停課不停學(xué)”工作開展情況，前往錄播教室仔細(xì)查看黨員示范課，深入教務(wù)處調(diào)研網(wǎng)上教學(xué)，并現(xiàn)場巡課。

在此調(diào)研中，張縣長對一小認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣工作要求，以“雙促三化五崗一制”為抓手，依托“云課堂”教育平臺，按照協(xié)同推進(jìn)、分類實(shí)施、全員覆蓋的原則，采取“525”模式授課，為全校學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)，全力以赴做好停課不停學(xué)工作給予充分肯定。

tcl nclass云課堂六大功能助力停課不停學(xué)
    tcl nclass 云課堂是一款為在線教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校實(shí)時(shí)交互用戶打造的高效、全方位、跨平臺的多方實(shí)時(shí)音視頻及數(shù)據(jù)通訊互動平臺，在這個(gè)平臺上，機(jī)構(gòu)和學(xué)�？梢钥焖俨渴�、便捷應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)基于全球網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的在線教育與在線學(xué)習(xí)。

獲取tcl nclass云課堂客戶端或者app時(shí)，可以從下載網(wǎng)址：http://www.talk-cloud.com/download.html 下載軟件并進(jìn)行安裝，也可以在pc端直接使用谷歌瀏覽器，以訪問網(wǎng)頁的方式使用云課堂。
    使用tcl nclass云課堂時(shí)，教師、學(xué)生均不需要注冊賬號，憑網(wǎng)址+密碼，或者房間號+密碼進(jìn)入，教師賬號由廠家后臺添加，學(xué)生不限來源直接使用，非常方便、快捷。
    隔離疫情，不隔離學(xué)習(xí)，使用tcl nclass在線教育軟件停課不停學(xué)，我們逐夢前行，有學(xué)校的精細(xì)化管理，有家長的支持與配合，有教師的無私付出，有同學(xué)們的堅(jiān)持不懈，相信全體師生不僅能打贏防疫戰(zhàn)，更能打贏學(xué)習(xí)戰(zhàn)！
新冠病毒疫情來勢洶洶，為了配合疫情防治工作，避免聚集性活動，保障師生安全，教育部專門發(fā)通知，延長假期推遲開學(xué)，阻斷疫情向校園蔓延。
    但是，延期不延教，停課不停學(xué)，病毒肆虐也影響不了教師們的敬業(yè)精神，更抵擋不了學(xué)生們求知的腳步。
    為切實(shí)做好冠狀病毒防控工作，防止疫情擴(kuò)散，讓孩子安心在家學(xué)習(xí)，tcl商用第一時(shí)間發(fā)起“在家課堂，停課不停學(xué)”的行動計(jì)劃，免費(fèi)使用tcl nclass在線直播課堂軟件，用自己的行動積極承擔(dān)起社會責(zé)任，支持各學(xué)校在停課期間開展遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動，為疫情下的教育貢獻(xiàn)力量。
    柞水縣小學(xué)使用tcl nclass云課堂在線直播授課
    2月5日，柞水縣電化教育中心將tcl nclass云課堂作為“在線課堂”應(yīng)用工具，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，只需要老師在線上進(jìn)行授課，學(xué)生就可以在家里通過移動端（手機(jī)、平板電腦app）或pc端（電腦網(wǎng)頁）輕松開始在線互動學(xué)習(xí)。
    tcl nclass云課堂使用和操作非常簡單，只需要一部手機(jī)或者一臺電腦，登錄tcl nclass系統(tǒng)平臺，即便是分散在各地的老師和學(xué)生，也可以像平時(shí)在學(xué)校教室上課一樣進(jìn)行面對面授課、學(xué)習(xí)和互動。tcl nclass云課堂的培訓(xùn)講師對老師們進(jìn)行了多次系統(tǒng)培訓(xùn)與實(shí)時(shí)在線答疑，內(nèi)容涵蓋了軟件安裝、上課工具使用、學(xué)員課中互動等各方面，確保老師們能順利開課。

師生對tcl nclass云課堂給出一致好評
    2月10日是老師們使用tcl ncass云課堂教學(xué)的第一天，由于前期做足了準(zhǔn)備工作，教學(xué)期間老師和學(xué)生反饋效果良好。尤其是學(xué)生們的表現(xiàn)都非常良好，大家正襟危坐，全神貫注地盯著屏幕學(xué)習(xí)，并沒有因?yàn)樵诩叶兴傅　?br>    在使用了tcl nclass在線教育軟件之后柞水縣的師生們都給出了一致好評
    劉老師：相對于以前接觸過的線上教學(xué)平臺，tcl nclass操作起來非常簡單，我以前沒有體驗(yàn)過這種形式，一開始擔(dān)心用不好，tcl的工作人員提供了很多幫助，順利上課還是很開心的。
    夏老師：我們班學(xué)生比較多，剛開始還很擔(dān)心線上人數(shù)多會卡，實(shí)際應(yīng)用后發(fā)現(xiàn)非常流暢，和學(xué)生互動也完全沒問題，大家都聽得很清晰。
    林老師：我很喜歡課件實(shí)時(shí)批注這個(gè)功能，學(xué)生們能夠看見我劃的重點(diǎn)，和線下課堂是一樣的。
    王老師：我上課的時(shí)候還是很喜歡跟學(xué)生互動的，本來怕線上的不太好實(shí)現(xiàn)，使用了之后發(fā)現(xiàn)之前多慮了，我能選擇單獨(dú)向一個(gè)學(xué)生提問，也可以同時(shí)問好幾個(gè)人，所以這個(gè)軟件我用起來還是覺得很不錯(cuò)的。
    三年級莉莉：我發(fā)現(xiàn)這個(gè)軟件還有很多功能，比如截屏，還有搶答器，老師的提問可以搶答，特別好玩兒。
    四年級子銘：我覺得線上學(xué)習(xí)很新鮮，不過原本也會擔(dān)心老師說的不夠清晰，我聽不見怎么辦。正式上課后發(fā)現(xiàn)，老師聲音很清楚一點(diǎn)雜音也沒有，我覺得跟著學(xué)習(xí)上課差不多，除了同學(xué)不在身邊，其他的都一樣。
    五年級云秋：我媽媽對我玩電腦的時(shí)間控制的很嚴(yán)格的，怕對我眼睛不好，這次線上學(xué)習(xí)她本來也擔(dān)心的。不過這個(gè)是有護(hù)眼模式的，上了一整天課也沒覺得眼睛累。
    柞水縣副縣長肯定tcl  nclass云課堂平臺
    經(jīng)過一周的線上課程之后，tcl nclass云課堂的教學(xué)效果不僅得到了城區(qū)一小師生的認(rèn)可，也得到了縣領(lǐng)導(dǎo)、教育局等的肯定。
    2月17日上午，柞水縣人民政府副縣長張培，縣科教局黨組書記、局長傅先亮，副局長陳友誼一行到城區(qū)一小調(diào)研疫情期間網(wǎng)上教學(xué)實(shí)施情況。張縣長等人到學(xué)校后詳細(xì)詢問“停課不停學(xué)”工作開展情況，前往錄播教室仔細(xì)查看黨員示范課，深入教務(wù)處調(diào)研網(wǎng)上教學(xué)，并現(xiàn)場巡課。
    在此調(diào)研中，張縣長對一小認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣工作要求，以“雙促三化五崗一制”為抓手，依托“云課堂”教育平臺，按照協(xié)同推進(jìn)、分類實(shí)施、全員覆蓋的原則，采取“525”模式授課，為全校學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)，全力以赴做好停課不停學(xué)工作給予充分肯定。