“知識點都懂，上手還是不會。”

學生時代，這種感覺在實驗室最為強烈。

明明課上老師已經(jīng)示范操作過一遍，輪到自己操作時卻發(fā)現(xiàn)還有好多細節(jié)被忽略了，實操效果“慘不忍睹”。

有時候老師現(xiàn)場操作示范，卻因為圍觀人數(shù)過多，小小的操作臺被遮的嚴嚴實實……得，這節(jié)課又白上了。

為了更好地培養(yǎng)“學即致用”的應用型專業(yè)人才，除了讓學生們多多實踐、總結(jié)經(jīng)驗，或許我們還可以從優(yōu)化教學模式和方法的角度入手，提升實訓教學質(zhì)量和教學效率，幫助學生更快掌握專業(yè)技能。

這并不困難。

在信息技術(shù)得到充分發(fā)展的今天，學會借助技術(shù)設備的力量，我們就能創(chuàng)新示范教學方式，全面提升實訓教學體驗。

一起來看看哈爾濱工業(yè)大學深圳校區(qū)、寧夏旅游學院都是怎么做的吧~

哈爾濱工業(yè)大學深圳校區(qū)

哈工大深圳校區(qū)利用銳取移動實訓推車，為數(shù)控機床專業(yè)的示范教學模式進行升級，高清特寫攝像頭錄下精細的操作過程，視頻畫面同步教師大屏，清晰具體的展示給專業(yè)學生營造了良好的學習環(huán)境。

移動實訓推車還幫助學院開展多場景、多學科的示范教學，為提升學校的專業(yè)實力提供了有力的技術(shù)支撐，助力其培養(yǎng)具有競爭力的優(yōu)質(zhì)人才。

（銳取移動實訓推車）

寧夏旅游學院

通過銳取移動實訓推車和無線便攜錄播，寧夏旅游學院低成本又高效地完成了智慧實訓教室的部署。

實訓過程被高清錄制下來，根據(jù)需求進行直播與存儲，老師和學生可通過大屏觀看學習，也能在課后進行點播回顧實訓操作，顯著提升了老師的示范教學質(zhì)量，又滿足了學生重復學習的需求，大幅提高教學效率。

銳取移動實訓推車，用輕量化方案解決實訓示范教學痛點。

清晰全面展示操作過程

推車上配置全景、特寫兩個機位，搭配360°全向轉(zhuǎn)動吊臂和同屏顯示軟件，既滿足實訓操作過程全景畫面、實訓操作精細錄制的要求，又能利用同步顯示功能將畫面放到教師大屏。

老師可以在理論教學的同時進行詳細的示范教學，學生也能借助大屏觀看學得更輕松，把“教、學、練”相結(jié)合，提升實訓教學質(zhì)量，“圍觀式教學”拜拜~

積累沉淀教學資源

無線直播分享功能，讓學生在家也能上實操課，異地教學毫無壓力。錄制下來的視頻，還可以下載至本地或上傳到云端，方便學生回顧點播。

保存的優(yōu)秀實訓示范教學內(nèi)容，可以作為學校的精品教學資源，在積累和更新中完善教學內(nèi)容體系，同時為教學資源缺乏地區(qū)的老師提供借鑒學習的資源，提升專業(yè)能力。

精簡部署，多學科應用

銳取移動實訓推車高度集成，一機多用，大大減少了學校設備部署的數(shù)量。推車自帶電池，超強續(xù)航能力，滿足室內(nèi)和室外不同場景的實訓錄制和直播的需求。

即推即用的移動實訓推車不僅靈活，還具有強大的適應性，能適應烹飪、護理、美發(fā)、數(shù)控、汽修、縫紉等百種專業(yè)，輕松覆蓋院校各類學科的實訓教學場景。

新技術(shù)的支持，讓示范教學重新煥發(fā)生機，不僅提高了當下的教學質(zhì)量，也為實訓教學的可持續(xù)發(fā)展開辟了新天地。

未來，銳取將持續(xù)關(guān)注示范教學領(lǐng)域的多樣化需求，以提高教學效率為目的，設計出更具人性化、更有未來指向性的方案，為教育信息化的深入開展貢獻一份堅定的力量。