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【學(xué)習(xí)強(qiáng)國】漳州臺商投資區(qū):搭建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺,探索多元化教研模式

福建省漳州臺商投資區(qū)自2012年國務(wù)院正式批復(fù)設(shè)立以來,經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,綜合實(shí)力不斷提升,已成長為國內(nèi)最具外資吸引力的國家級開發(fā)區(qū)之一。作為廈漳同城化的橋頭堡和漳州重點(diǎn)發(fā)展的四大經(jīng)濟(jì)增長極之一,漳州臺商投資區(qū)扎實(shí)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”建設(shè),通過不斷完善教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施,搭建“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺,探索教師多元化教研模式,打造漳州優(yōu)質(zhì)教育品牌,為全區(qū)發(fā)展提供人才保障。

 

統(tǒng)籌推進(jìn)教育信息化,著力優(yōu)化應(yīng)用生態(tài)

為貫徹落實(shí)漳州市委、市政府《關(guān)于加快教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見》,深化基礎(chǔ)教育綜合改革,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,2018年,漳州臺商投資區(qū)管委會印發(fā)《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實(shí)施方案》(以下簡稱“方案”),統(tǒng)籌推進(jìn)區(qū)域教育信息化發(fā)展。

方案的指導(dǎo)下,漳州臺商投資區(qū)教育局統(tǒng)籌投入資金,大力改善辦學(xué)條件和信息化應(yīng)用生態(tài)環(huán)境。2018年,全區(qū)建成了教育城域網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)覆蓋全區(qū)所有中小學(xué),實(shí)現(xiàn)了寬帶網(wǎng)絡(luò)千兆到校、百兆到班;目前已高標(biāo)準(zhǔn)配備46套錄播教室、3套校園電視臺、3套移動錄播設(shè)備,統(tǒng)一部署區(qū)域視頻資源管理平臺,并以教育城域網(wǎng)為載體,實(shí)現(xiàn)跨校區(qū)、跨區(qū)域的信息化教育教學(xué)應(yīng)用。

同時,方案指出要實(shí)施鄉(xiāng)村學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)質(zhì)量提升支持計劃和鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升計劃,加強(qiáng)專兼職教研員隊伍建設(shè),進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。為保障教研活動高效開展,漳州臺商投資區(qū)建立了中小學(xué)教研和名師工作室管理機(jī)制,明確專兼職教研員、名師工作室領(lǐng)銜人、承辦校、執(zhí)教老師、非承辦校的分工職責(zé);要求專兼職教研員、名師工作室領(lǐng)銜人或成員做好教研活動組織工作,承辦校教研負(fù)責(zé)人提前做好錄課、磨課工作,執(zhí)教老師提前備課、上傳教學(xué)視頻,規(guī)范教研活動流程;制定教研活動考核與反饋細(xì)則,匯集教師關(guān)于教研活動中的心得體會和改進(jìn)意見,切實(shí)提高教研活動質(zhì)量。

大力創(chuàng)新多元化教研,促進(jìn)教師素質(zhì)提升

搭建起信息化應(yīng)用生態(tài)環(huán)境,關(guān)鍵的應(yīng)用在“人”,漳州臺商投資區(qū)注重多維度提升教師綜合素質(zhì),在實(shí)踐中探索開展區(qū)級中學(xué)常規(guī)教研、小學(xué)片區(qū)教研、名師送教、專兼職教研員視導(dǎo)、薄弱學(xué)科幫扶等教研模式,提升區(qū)級教研水平;通過組織教師參加“一師一優(yōu)課”評選、教師素養(yǎng)大賽、市級教育教學(xué)開放活動、課題匯報課等活動,打磨、遴選出一批優(yōu)質(zhì)課程進(jìn)行開放共享,提升青年教師專業(yè)水平,有效緩解農(nóng)村學(xué)校專業(yè)師資薄弱、教師專業(yè)成長受限等難題。截至目前,漳州臺商投資區(qū)中小學(xué)教師在“一師一優(yōu)課”活動中,獲得部級優(yōu)課16人,省級優(yōu)課37人。2018年,漳州臺商投資區(qū)中學(xué)教師5人代表漳州市參加省技能賽,4人獲獎。2021年,全區(qū)中學(xué)教師有2人參加省級優(yōu)質(zhì)課競賽,4人參加省級教學(xué)技能大賽。

中學(xué)音樂范大連名師工作室“送培送教下鄉(xiāng)”活動

 

名師送教,促進(jìn)基層教師素質(zhì)提升。漳州臺商投資區(qū)依托名師工作室,以學(xué)期為單位制定名師活動課程計劃,常態(tài)化組織中小學(xué)名師開展送培送教下鄉(xiāng)活動,通過線下研討、線上直播的方式,讓廣大教師參與互動點(diǎn)評,在交流、反思中互相促進(jìn)、共同成長。2020年11月開展的中小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動,通過線上直播的方式,高峰時期吸引了三千多人在線觀看。

春季語數(shù)英教材解讀活動

 

同課異構(gòu),搭建教師教育理念與教育實(shí)踐融合創(chuàng)新的橋梁。通過對教材的把握和教學(xué)方法的“同中求異”,讓觀課老師領(lǐng)略到不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)設(shè)計所帶來的魅力,觀察不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果,拓寬老師的教學(xué)思路;同時,在“異構(gòu)-交流-實(shí)踐-研討-反思-創(chuàng)新”的螺旋式進(jìn)程中,教師不斷吸收他人的經(jīng)驗(yàn)以豐富自己的教學(xué)特色,切實(shí)改進(jìn)自身教學(xué)策略和方式,更好地促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

科學(xué)的指導(dǎo)、充分的研修,有效促進(jìn)了全區(qū)教育教學(xué)水平和信息素養(yǎng)的整體提升。據(jù)統(tǒng)計,自2018年以來,漳州臺商投資區(qū)已借助各類信息化裝備開展320場次教研活動,覆蓋城鄉(xiāng)各類學(xué)校,積累230個課程資源。

漳州臺商投資區(qū)在探索“三個課堂”應(yīng)用過程中,不斷加強(qiáng)“公平而有質(zhì)量的教育”供給,不斷優(yōu)化教育信息化環(huán)境,探索多元化教研模式,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展與全區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,為促進(jìn)區(qū)域智慧教育高質(zhì)量發(fā)展提供重要支撐。

 

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