為了研究開發(fā)學(xué)校的智能化，促進(jìn)新媒體新技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用，打造智慧班級，共同創(chuàng)建智慧教育典型示范學(xué)校，銅梁區(qū)第一實驗小學(xué)與希沃公司在銅梁區(qū)第一實驗小學(xué)多功能廳，隆重舉行了智慧教育示范校簽約儀式。

參會的領(lǐng)導(dǎo)有銅梁區(qū)教育委員會副主任李軍、銅梁區(qū)教育技術(shù)裝備中心主任劉啟龍、銅梁區(qū)教育技術(shù)裝備中心書記楊玲、銅梁區(qū)第一實驗小學(xué)校長張偉、副校長李興祿；有希沃公司重慶辦事處總監(jiān)袁杰、希沃學(xué)務(wù)事業(yè)部運營經(jīng)理賀明；還有銅梁區(qū)第一實驗小學(xué)智慧課堂29名學(xué)科教師。

銅梁區(qū)教育委員會副主任李軍在會上熱烈致辭，他指出，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。教育信息化的發(fā)展，已經(jīng)不再滿足于硬件設(shè)施的“形變”，而是旨在引發(fā)教育系統(tǒng)的“質(zhì)變”。

智慧教育就是在這樣的時代呼喚中應(yīng)運而生，它不僅僅變革教學(xué)手段，更關(guān)鍵的是能轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與思維方式，重構(gòu)一種全新的教育理論和教育思想，這對教育信息化提出了內(nèi)涵式發(fā)展要求。他對近年來實驗一小與希沃企業(yè)緊密合作，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，探索教學(xué)模式和教學(xué)方式變革取得的可喜成績表示熱烈的祝賀。他還對實驗一小和希沃公司的深度合作——加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合寄予了殷切的期盼。他希望實驗一小的老師們能為譜寫智慧教育新篇章，為把銅梁教育辦成人民滿意的教育做出自己積極的貢獻(xiàn)。

接著，銅梁區(qū)第一實驗小學(xué)副校長李興祿作了學(xué)校智慧課堂建設(shè)階段性成果匯報，一是高標(biāo)準(zhǔn)搭建教育信息化硬件基礎(chǔ)。學(xué)校擁有萬兆光纖主干千兆到桌面的有線網(wǎng)，校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，有精品錄播室、演播室和承辦高規(guī)格會議與活動的學(xué)術(shù)交流廳和多功能廳，教師辦公計算機(jī)配備齊全，全校每教學(xué)班，全部配備了86 英寸希沃交互式一體機(jī)、希沃視頻展臺、希沃電子班牌。

二是高質(zhì)量建設(shè)智慧班級。學(xué)校優(yōu)選“希沃易課堂”平臺，大膽試點智慧課堂。全校已建成11個智慧教室，分別覆蓋四、五、六年級，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、道德與法治等學(xué)科，29位學(xué)科教師運用希沃易課堂平臺開展智慧課堂教學(xué)，智慧課堂日趨常態(tài)化。三是高要求提升教師應(yīng)用能力。學(xué)校確定了智慧課堂以“學(xué)會用、用起來、有效用、用得好、創(chuàng)特色”的良性發(fā)展思路。在希沃的教研支持下，采取“專題培訓(xùn)、授課示范、教學(xué)研討、常規(guī)展示、內(nèi)外交流”等形式提升教師媒體操作能力、教學(xué)輔助能力、學(xué)習(xí)支持能力。四是高水平助推教師專業(yè)成長。學(xué)�，F(xiàn)有“希沃易課堂”名師聯(lián)盟三星導(dǎo)師5位，“希沃杏壇”三星導(dǎo)師5位，其他教師也陸續(xù)加入智慧課堂先行者行列。

希沃學(xué)務(wù)事業(yè)部運營經(jīng)理賀明作了希沃服務(wù)運營階段性匯報。

最后，重慶市銅梁區(qū)第一實驗小學(xué)校長張偉與希沃重慶辦事處總監(jiān)袁杰走上臺，雙方鄭重簽下了智慧教育應(yīng)用示范校的合作協(xié)議。這是銅梁區(qū)發(fā)展智慧教育新的里程碑。

簽約儀式后，銅梁區(qū)第一實驗小學(xué)智慧創(chuàng)新班級的教師們進(jìn)行了智慧教育深度研討活動。

活動中，實驗一小教育科研室主任楊偉作了熱情洋溢的培訓(xùn)發(fā)言，他講到：隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及信息化建設(shè)成為國家戰(zhàn)略，信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新發(fā)展已經(jīng)成為教育改革發(fā)展的必然趨勢。老師們要乘著教育改革的浪潮乘勢而上，不斷提升教師新媒體、新技術(shù)運用能力，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)能力，最大限度，最優(yōu)級方式支持教與學(xué)，實現(xiàn)從為了應(yīng)用到合理應(yīng)用，從簡單應(yīng)用到深度融合的重大轉(zhuǎn)變。

接著李勇老師從個人成長方面分享了自己使用智慧課堂的成長經(jīng)歷；何云理老師從學(xué)科融合方面分享了自己如何將美術(shù)、語文與數(shù)學(xué)等學(xué)科進(jìn)行有機(jī)融合的寶貴經(jīng)驗；蔣平老師從班級管理方面，分享了自己利用易課堂合理高效管理班集體，增強(qiáng)班集體的凝聚力的成功經(jīng)驗。三位老師的分享讓與會老師受益匪淺。

下午2:30，希沃高級培訓(xùn)師劉念指導(dǎo)學(xué)校的智慧教師就易課堂基礎(chǔ)教學(xué)模式進(jìn)行回顧與討論，同時名師聯(lián)盟三星導(dǎo)師深入各學(xué)習(xí)小組合作研討，讓智慧課堂學(xué)科的老師們?nèi)珕T卷入學(xué)習(xí)，最后由智慧課堂學(xué)科教師展示小組合作學(xué)習(xí)成果，劉念老師和三星名師共同點評，培訓(xùn)效果扎實而高效。

總之，這是一次非常成功的智慧教育的簽約儀式，也是一次深度的智慧課堂基礎(chǔ)教學(xué)模式的探討與學(xué)習(xí)活動。本次簽約儀式，開啟了實驗一小教育信息化建設(shè)的新篇章，學(xué)校必將沿著信息化教育之路，每天一小步，年年有進(jìn)步，三年大跨步的愿景，收獲智慧教育的累累碩果。