河北省秦皇島市北戴河第一中學(xué)，是秦皇島市北戴河區(qū)規(guī)模最大、設(shè)施最完善、環(huán)境最優(yōu)美的現(xiàn)代化初級(jí)中學(xué)。學(xué)校認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，以校園信息化建設(shè)為抓手，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)水平的高質(zhì)量發(fā)展。

面對(duì)校園信息化設(shè)備的日益完善，北戴河第一中學(xué)是如何將信息技術(shù)融合到教育教學(xué)工作中？使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到更加合理的應(yīng)用？2021年，學(xué)校與深圳銳取攜手，在校內(nèi)建設(shè)了多間常態(tài)化錄播教室和精品錄播教室，并部署了銳取互動(dòng)平臺(tái)及資源管理平臺(tái)，以智慧技術(shù)激活教學(xué)活力，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的有效提升！

獲獎(jiǎng)優(yōu)課，輕松打造

一鍵輕啟智慧視界！

“2022年上半年河北省中小學(xué)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課示范課評(píng)選”活動(dòng)的成績(jī)于近日揭曉，北戴河第一中學(xué)的劉琳、張晨?jī)晌唤處煼肢@省一、二等獎(jiǎng)！獲獎(jiǎng)?wù)n程正是通過校內(nèi)銳取錄播教室進(jìn)行的錄制，如此高品質(zhì)的精品優(yōu)課是如何在小小的教室中，實(shí)現(xiàn)高清且便捷的記錄，并走出校園獲得喜人成績(jī)呢？

精彩課堂，幀幀記錄！集課程的自動(dòng)錄制、畫面的實(shí)時(shí)直播、教學(xué)的遠(yuǎn)程互動(dòng)為一體的銳取精品錄播教室，多機(jī)位全方位、多角度、立體式的高清記錄下教學(xué)活動(dòng)畫面，并實(shí)時(shí)同步上傳至銳取云平臺(tái)，有效解決了老師在以往的錄課過程中所遇到的畫面不穩(wěn)定、學(xué)生畫面追蹤不到、課件不全屏顯示、老師站位無法精準(zhǔn)追蹤等問題。

如此豐富功能的支持，讓老師只需在教室內(nèi)完成課程的錄制，便可以足不出戶參與到省級(jí)賽事中，還能開展名師講評(píng)、名課觀摩、說課議課、專題研討和網(wǎng)絡(luò)公開課等一系列活動(dòng)，不僅避免了新冠疫情下大型賽事活動(dòng)的人群聚集，也讓教研活動(dòng)變得更為高效和方便！

教研磨課，云端開展

助力課堂提質(zhì)增效！

教育教學(xué)水平的提升，除了推進(jìn)精品優(yōu)課的打造，還離不開日常的課堂教學(xué)改革。北戴河第一中學(xué)的老師們，在精品課之外，還利用校園內(nèi)的錄播教室進(jìn)行常態(tài)課程、教研課程的錄制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的豐富積累。

拋卻繁瑣的操作，老師在課堂上僅需輕輕一鍵即可開啟課堂的錄制或直播，課程在云端實(shí)現(xiàn)在線共享與傳播。在教研活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師通過銳取云平臺(tái)，便可對(duì)課堂進(jìn)行在線的觀摩和點(diǎn)評(píng)。在疫情管控時(shí)，一比一還原的課堂畫面讓無法到校的學(xué)生能夠身臨其境般的沉浸式上課，有效保障學(xué)習(xí)效果！

而對(duì)于老師來說，錄播教室的使用方便了教學(xué)活動(dòng)的存檔記錄，讓老師在課后也能夠隨時(shí)隨地的研磨教學(xué)行為，高效了解課堂上的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，有利于老師更好的發(fā)現(xiàn)不足，反思、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)。除了有助于老師課堂自我診斷外，也促進(jìn)學(xué)校教研教學(xué)交流，推動(dòng)教師隊(duì)伍和課堂教學(xué)水平的高質(zhì)量建設(shè)。

教學(xué)互動(dòng)，在線管理

優(yōu)質(zhì)資源線上積累！

“錄播教室這種新的科技手段，輔助老師們更好地開展課堂教學(xué)，讓這種教學(xué)方式融入到課堂，激活課堂、激活學(xué)生，最終生成充滿生命活力的智慧課堂�！�

北戴河第一中學(xué)

在銳取信息化技術(shù)的賦能下，傳統(tǒng)教室煥發(fā)新生活力！在北戴河第一中學(xué)，通過銳取互動(dòng)平臺(tái)，師生們?cè)诟髯缘慕淌覂?nèi)就可以進(jìn)行課堂的互動(dòng)交流，打破教室與教室間的物理壁壘，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)同步、課件同步、聲音同步，讓有限的師資力量滿足更多的學(xué)生，助力學(xué)校教育教學(xué)資源的均衡化分享。

錄播教室在滿足課堂錄制的同時(shí)，也支持資源的實(shí)時(shí)同步上傳，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源在銳取云平臺(tái)實(shí)現(xiàn)積累留存，也為學(xué)校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，此外，學(xué)校通過云平臺(tái)還能夠?qū)�教室錄播設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，在線輕松完成對(duì)教學(xué)活動(dòng)的記錄和管理！