/ 長沙師范學(xué)院 /

ChangSha Normal University

長沙師范學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，在百年發(fā)展歷程中涌現(xiàn)了無數(shù)革命先烈，現(xiàn)是教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目實(shí)施單位，湖南省建設(shè)“教育強(qiáng)省”師資培養(yǎng)基地，湖南省學(xué)前教育人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)“主陣地”。

近年來，在教師教育改革深化的背景下，長沙師范學(xué)院以師范生培養(yǎng)目標(biāo)和智慧教學(xué)改革為基本遵循，在考察長沙師范附屬小學(xué)的智慧教室后，選擇銳取完成智慧教室、微格訓(xùn)練室、微課錄制室等環(huán)境建設(shè)，在智慧教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心實(shí)現(xiàn)師范生教育教學(xué)技能培養(yǎng)，幫助師范生提升教學(xué)水平，成功獲得湖南省師范生數(shù)學(xué)技能競賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、第八屆“華文杯”高校師范生（語文）教學(xué)技能大賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。

NO.1

為教而學(xué)

理論與實(shí)踐深度結(jié)合

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。為了培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，長沙師范學(xué)院完成精品錄播教室建設(shè)，結(jié)合師范生專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)培育重點(diǎn)，展開精品系列課程錄制。

精品錄播教室支持互動(dòng)功能，可與長沙市多所小學(xué)進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，連接著小學(xué)教室與教師培養(yǎng)課堂。通過教室內(nèi)6面學(xué)生大屏，師范生在教室都可以清晰地看到遠(yuǎn)端教室的學(xué)生學(xué)習(xí)畫面，直觀學(xué)習(xí)教師教學(xué)示范，近距離感受教師巧妙運(yùn)用屏幕共享、遠(yuǎn)程互動(dòng)功能進(jìn)行提問、討論、角色扮演等多種教學(xué)方式，將枯燥的課程知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)活潑的教學(xué)實(shí)例。

△圖為銳取技術(shù)人員展開技術(shù)培訓(xùn)

精品錄播教室采用了多中心化設(shè)計(jì)，靈活的教室布局為教師創(chuàng)新教學(xué)模式提供了支持，師范生可在課程中以小組形式對課程設(shè)計(jì)、教學(xué)規(guī)劃、課堂管理展開熱烈地探討。在精品錄播教室的七機(jī)位拍攝下，老師講解、師范生討論、小學(xué)互動(dòng)教室的畫面匯聚成完整、全面的師范示范課程資源，并留存于教育云資源管理平臺(tái)，為師范生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)提供了廣闊的空間和豐富的資源。

△銳取4K攝像頭

在跨校區(qū)互動(dòng)示范教學(xué)中，通過教師遠(yuǎn)程互動(dòng)課程示范和小組討論學(xué)習(xí)，師范生不僅可以近距離體驗(yàn)實(shí)踐課程，提升教學(xué)手勢、教學(xué)語言、課程秩序維護(hù)等教師職業(yè)技能，還可以通過研討，深度掌握課程學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)師范培養(yǎng)理論與實(shí)踐深度結(jié)合，賦能教師專業(yè)成長。

NO.2

為教而練

勤學(xué)苦練教師基本功

為服務(wù)師范教育專業(yè)教學(xué)需求，長沙師范學(xué)院建設(shè)多間微格訓(xùn)練室，開設(shè)《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)論》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》等實(shí)訓(xùn)課程，培養(yǎng)師范生教學(xué)核心能力。

微格訓(xùn)練室承擔(dān)了師范生的教學(xué)技能訓(xùn)練、教育實(shí)習(xí)等師范生教學(xué)實(shí)踐性課程任務(wù)，向師范生提供模擬教學(xué)場景的空間，系統(tǒng)訓(xùn)練教師的教學(xué)技能。課程全過程進(jìn)行錄制并傳遞于云端，不限地點(diǎn)與空間，師范生隨時(shí)可復(fù)盤教學(xué)時(shí)體態(tài)、教態(tài)、語態(tài)、板書及師生互動(dòng)的問題，幫助師范生形成準(zhǔn)確的教學(xué)評價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為，高效掌握正確的教學(xué)技能。

在教學(xué)集控室，教學(xué)督導(dǎo)巡查高效完成，不僅可一屏呈現(xiàn)多間微格訓(xùn)練室的模擬教學(xué)活動(dòng)實(shí)況，還可放大呈現(xiàn)單間微格訓(xùn)練室更多細(xì)節(jié)。教師通過調(diào)取不同的微格訓(xùn)練室，對師范生全程教學(xué)節(jié)奏控制、分段教學(xué)細(xì)節(jié)呈現(xiàn)，多組教學(xué)對比進(jìn)行點(diǎn)評，以拆解模擬視頻的方式幫助師范生直觀了解到自己教學(xué)的不足及改進(jìn)方向，有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果最優(yōu)化。

NO.3

為教而研

多樣化教學(xué)技能培訓(xùn)

在數(shù)字化的浪潮中，長沙師范學(xué)院不斷適應(yīng)并滿足新時(shí)代下基礎(chǔ)教育對師范人才的多元需求，采購銳取微課寶雙屏版打造微課室，提升師范生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐能力，并加速開發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。

微課寶系統(tǒng)內(nèi)置虛擬摳像功能，教學(xué)課件與人像高度融合，在教授過程中還可對重點(diǎn)進(jìn)行圈畫，在小空間內(nèi)真實(shí)模擬線上教學(xué)場景。借助微課寶的創(chuàng)新技術(shù)，在模擬云端課程實(shí)錄課程對師范生教學(xué)技術(shù)進(jìn)行打磨的同時(shí)，幫助師范生深刻掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能力和現(xiàn)代化教學(xué)水平，滿足對教育領(lǐng)域的多元化需求。

此外，微課室支持多元虛擬場景，不僅滿足學(xué)校新聞發(fā)布、領(lǐng)導(dǎo)講話的校內(nèi)直播等多場景應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)院品牌建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展，還滿足學(xué)校師范課程、紅色課程、幼教課程等多元課程錄制，助力學(xué)院加速開發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源，將長沙師范學(xué)院“紅色底色、師范本色、兒童特色”的“三色”擦得更亮。

提燈引路，育夢成光。銳取以數(shù)字賦能新時(shí)代教師成長，推動(dòng)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展，助力高質(zhì)量教師教育體系建設(shè)！