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電子白板“闖入”數(shù)碼教室
中國投影網(wǎng)行業(yè)資訊 2009-5-4 15:09:23 編輯:羽彤 [
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電子白板作為一種新型的輸入設(shè)備正逐漸為人們所熟知。輸入方便,自動存儲,快捷輸出,還沒有污染,電子白板在教學(xué)和演示等方面扮演著越來越重要的角色。借助于計算機、電子白板、投影機等信息設(shè)備,電子學(xué)習(xí)正步入我們的生活。
從數(shù)碼教室開始
電子學(xué)習(xí)(e-Learning)指通過電子方式,通常在因特網(wǎng)上,或用CD-ROM(只讀光盤存儲器)傳遞教育和培訓(xùn)的資料。無論是在網(wǎng)上還是通過導(dǎo)師分配的CD-ROM進行學(xué)習(xí),哪種形式的電子學(xué)習(xí)都涉及一個學(xué)習(xí)地點的問題,數(shù)碼教室即提供了這樣一個地點。數(shù)碼教室是一種由計算機及相關(guān)
技術(shù)
與一些外圍設(shè)備所裝備的教室。一般包含計算機、電子課件和投影顯示設(shè)備(數(shù)字
投影儀
、實物
投影儀
),還可以包含
電子白板
、錄像機、視頻/音頻接收設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備(接入Ethernet、ISDN、E1等)、筆記本電腦等。數(shù)碼教室可以應(yīng)用于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。作為一種計算機輔助教學(xué)(ComputerAssistInstruction,簡稱CAI)手段,它是實現(xiàn)學(xué)校信息化教育的基礎(chǔ)。通過網(wǎng)絡(luò)連接,數(shù)碼教室也是遠程教學(xué)系統(tǒng)的組成部分,既可以使教室互通、校際互通,充分共享教學(xué)資源,也可利用數(shù)碼教室的
技術(shù)
和組成部件,通過網(wǎng)絡(luò),使學(xué)生在家或在辦公室學(xué)習(xí),實現(xiàn)終生教育。
采用
電子白板
的數(shù)碼教室設(shè)備簡單,其采用的
技術(shù)
和操作系統(tǒng)也不復(fù)雜,而且具備很強的擴展性和靈活性,能夠充分滿足教學(xué)的需要,老師與學(xué)生可以輕松掌握。
數(shù)碼教室讓課堂變成一個多媒體的教學(xué)環(huán)境,不但加強了教與學(xué)的互動性,還通過與網(wǎng)絡(luò)的連接,讓教育延伸至課堂之外。
換一種思路
數(shù)碼教室是一種輔助教學(xué)的手段,服務(wù)教育是其最終目的。采用最適合的
技術(shù)
,切忌盲目攀比和不切實際的花架子是應(yīng)遵循的首要原則。目前,國內(nèi)外許多IT廠商推出的多媒體電子教室解決
方案
,大多數(shù)都是基于人手一臺PC的解決
方案
,其多媒體、網(wǎng)絡(luò)特性等優(yōu)勢明顯,但從另一方面來說,投資相對較大,對于在教育經(jīng)費缺乏的一般中小學(xué)大面積推廣,可能會有障礙。而將
電子白板
引入數(shù)碼教室,相對會減少對PC機的投入,
方案
簡單易行,有益于加速中小學(xué)校教學(xué)設(shè)備改造的進程。
以往的多媒體教室,追求為每一個學(xué)生都配備PC機,這比較適合對學(xué)生的計算機
技術(shù)
教學(xué),以及計算機實驗課等有限的場合,有一定的局限性。教師在講課過程中,學(xué)生可能只注意自己計算機屏幕上的信息變化,容易分散注意力,影響教學(xué)的同步性,這直接關(guān)系到教學(xué)的效果和效率。而且先期投入大,PC升級換代速度快可能造成投資損失,以及維護困難等也是不利因素。
美國華盛頓國家
工程
院院長BillWulf曾說:“把很多臺PC機放在教室里是絕對錯誤的想法!彼倪@種說法可能過于絕對,但是將
電子白板
引入數(shù)碼教室確有許多益處。
基于
電子白板
的數(shù)碼教室解決
方案
,設(shè)備簡單,配置靈活,資金投入相對較少,更無需擔(dān)心PC升級換代的問題。
電子白板
同樣具有良好的網(wǎng)絡(luò)通信功能,可與校園網(wǎng)互連。在教學(xué)中,學(xué)生面對的是白板,與傳統(tǒng)教室的感覺一樣,教與學(xué)可以充分互動。
電子白板
操作簡便,對于不熟悉計算機
技術(shù)
的人來說也沒有
技術(shù)
障礙。教學(xué)內(nèi)容可以毫無遺漏地存儲在與
電子白板
相連的PC機中,而且可以輕松打印或備份,能夠滿足學(xué)生的基本需求。此外,由于減少了PC的使用,也減少了輻射和對視力的不良影響。
電子白板
作為一種方便快捷的輸入設(shè)備,越來越多地被應(yīng)用在辦公室、教室等處,對教學(xué)方式的改革產(chǎn)生了積極的影響。數(shù)碼教室使課堂教學(xué)擺脫了紙和筆的束縛,充分發(fā)揮了老師與學(xué)生的能動性,信息傳遞更加流暢。更重要的是數(shù)碼教室是個開放的系統(tǒng),它可以輕松與校園網(wǎng)或Internet網(wǎng)相連,在更大范圍內(nèi)實現(xiàn)信息共享。
某中學(xué)的音樂教室就裝備了
電子白板
。在使用時只要將白板和主電腦連接,然后再將電腦影像投射在白板上,老師就可以輕觸白板,直接進行電腦教學(xué)程式。如果與鋼琴軟件配合,就可以有聲有色地教授彈奏鋼琴的技巧,使平時書本上的刻板資料立刻變得鮮活起來。
數(shù)碼教室是網(wǎng)絡(luò)時代計算機輔助教學(xué)的理想
技術(shù)
,也是符合我國國情的學(xué)校信息化建設(shè)的必要裝備?紤]到教育經(jīng)費緊張,學(xué);A(chǔ)設(shè)施相對落后,人員素質(zhì)不齊等現(xiàn)實因素,通過引入
電子白板
這種投入小,見效快,又無
技術(shù)
障礙的
方案
,更具現(xiàn)實意義,也更易推廣。
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