3年,從甘肅、到陜西、再到青海,“多媒體愛(ài)心課堂”足跡深入西北,播下希望的種子;
3年,為24所學(xué)校捐建29間多媒體教室,培訓(xùn)200余名中小學(xué)教師,愛(ài)普生用行動(dòng)踐行愛(ài)的承諾。
三載堅(jiān)持 愛(ài)心腳步不曾停歇
在“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的指導(dǎo)下,我國(guó)的教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育已取得長(zhǎng)足進(jìn)步。但由于我國(guó)東西部社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡以及城鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,在西部鄉(xiāng)村,教育水平和教學(xué)設(shè)施大大落后于東部城鎮(zhèn)地區(qū),這是無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)。
近年,國(guó)家又啟動(dòng)農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃,力爭(zhēng)通過(guò)五年時(shí)間,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)所有班級(jí)多媒體教學(xué)設(shè)備基本覆蓋。但在西部省區(qū),地方財(cái)政相對(duì)薄弱,單靠政府力量短時(shí)間難以完全滿足所有學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)設(shè)備上的需求,因此需要得到更多社會(huì)資源的介入。一直走在鄉(xiāng)村教育援助前沿的愛(ài)普生(中國(guó))有限公司,于2009年開(kāi)始啟動(dòng)了“愛(ài)普生·多媒體愛(ài)心課堂”西部教育支援計(jì)劃,至今已堅(jiān)持3年。繼在甘肅和陜西兩省成功實(shí)施后,今年,“愛(ài)普生·多媒體愛(ài)心課堂”來(lái)到了青海。
今年在青海啟動(dòng)的“愛(ài)普生·多媒體愛(ài)心課堂”項(xiàng)目,由多媒體教室捐建、教師培訓(xùn)、項(xiàng)目拓展、優(yōu)秀課件評(píng)選等幾部分組成。項(xiàng)目旨在協(xié)助政府完善青海地區(qū)的鄉(xiāng)村教育設(shè)施,開(kāi)展多樣化教學(xué),為提升青海省整體現(xiàn)代化教學(xué)水平,貢獻(xiàn)一份力量。
2012年5月底,“愛(ài)普生·多媒體愛(ài)心課堂”項(xiàng)目在西寧正式啟動(dòng),愛(ài)普生(中國(guó))有限公司攜手青海省電化教育館、青海省教育發(fā)展基金會(huì),為青海省6所學(xué)校捐建了11間多媒體教室,充分利用了愛(ài)普生在教育領(lǐng)域的產(chǎn)品技術(shù)優(yōu)勢(shì),在投影機(jī)、電腦等教學(xué)設(shè)備上給學(xué)校提供贊助,構(gòu)筑起較為完善的多媒體教學(xué)硬件平臺(tái)。6月19日,愛(ài)普生在青海省援建的首家多媒體教室在西寧市湟中縣魯沙爾第一小學(xué)落成并投入使用,“多媒體愛(ài)心課堂”在青海正式開(kāi)課。
軟硬兼顧 致力提升西部鄉(xiāng)村教育信息化
西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué),硬件條件的缺失是有目共睹。然而,愛(ài)普生多年來(lái)在援助鄉(xiāng)村教育的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),相較于硬件缺乏而言,更為關(guān)鍵的問(wèn)題是“軟件”的缺失——很多學(xué)校即便配備了多媒體教室,卻又受制于教師的多媒體應(yīng)用水平,先進(jìn)設(shè)備不能充分發(fā)揮作用,造成資源的浪費(fèi)。
古語(yǔ)有云“授人以魚(yú)不如授人以漁”,僅靠硬件的提升并不能做到教學(xué)效果最大化,更重要是教師教學(xué)觀念和模式的轉(zhuǎn)變。為了解決“軟件”問(wèn)題,7月19日,“愛(ài)普生·多媒體愛(ài)心課堂”西部教師培訓(xùn)在上海啟動(dòng),來(lái)自青海省5個(gè)縣6所學(xué)校的骨干教師共計(jì)40多人在上海接受了為期一周的多媒體教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)。從培訓(xùn)課程可以看出,技術(shù)性的操作實(shí)踐只是一部分,更多的培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)教師們教學(xué)理念和教學(xué)模式、教學(xué)方法的提升。多媒體教室的硬件設(shè)施只會(huì)為改變帶來(lái)機(jī)會(huì),而設(shè)備的應(yīng)用者——教師——才是提升西部鄉(xiāng)村教育水平的執(zhí)行人。
“鄉(xiāng)村教育需要全方位的解決方案,不僅需要硬件設(shè)備,更需要提升教師的信息化技能、思維方式、教學(xué)理念。所以,我們希望能充分利用愛(ài)普生在教育領(lǐng)域的產(chǎn)品技術(shù)優(yōu)勢(shì),從硬件和軟件兩方面支持中國(guó)西部地區(qū)開(kāi)展多樣化教學(xué)。”愛(ài)普生(中國(guó))有限公司品牌部王凱部門經(jīng)理表示。“下半年,我們還將通過(guò)在全省范圍內(nèi)開(kāi)展多媒體優(yōu)秀課件評(píng)選,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師們開(kāi)展多媒體教學(xué)的積極性。
愛(ài)心傳遞 履行企業(yè)公民責(zé)任
作為世界500強(qiáng)的跨國(guó)企業(yè),愛(ài)普生公司一直致力于中國(guó)教育公益事業(yè)的發(fā)展。從2004年起至今,愛(ài)普生在中國(guó)開(kāi)展教育公益事業(yè)已經(jīng)有8年的時(shí)間。從“紅粉筆·愛(ài)普生示范學(xué)!,再到,“愛(ài)普生·多媒體愛(ài)心課堂”計(jì)劃,愛(ài)普生不僅創(chuàng)新著它的教育支援模式,更是在持續(xù)履行著一個(gè)企業(yè)公民的社會(huì)責(zé)任。
青海省教育廳副廳長(zhǎng)來(lái)萍表示,“愛(ài)普生公司的捐贈(zèng)及培訓(xùn),將愛(ài)心傳遞到青海,為我們的基礎(chǔ)教育與發(fā)達(dá)地區(qū)站在同一起跑線上添力助跑,將促使我們縮短與發(fā)達(dá)地區(qū)在教育水平上的差距。期待‘愛(ài)心’能繼續(xù)傳遞,使青海省更多的師生受益!睈(ài)普生公司品牌部門經(jīng)理王凱則表示,“我們將繼續(xù)結(jié)合企業(yè)自身專業(yè)優(yōu)勢(shì),在西部地區(qū)不斷擴(kuò)展,“愛(ài)普生·多媒體愛(ài)心課堂”項(xiàng)目,協(xié)助西部政府完善學(xué)校的教育設(shè)施,拓展多樣化的教學(xué)模式,促進(jìn)現(xiàn)代化教育水平的提升,為西部教育事業(yè)的發(fā)展,貢獻(xiàn)自己的力量”。