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去年年底，鴻合科技協(xié)同陜西省三原縣教育局舉辦為期兩天的“鴻合信息化骨干教師線(xiàn)下研修活動(dòng)”。旨在貫徹落實(shí)教育部發(fā)布的《關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)2.0的意見(jiàn)》，助力陜西省三原縣信息化教學(xué)模式建設(shè)，提升全縣教師隊(duì)伍的信息化水平。

圖 / 大合照

當(dāng)天上午，三原縣教育局教研室黨委書(shū)記劉建，電教中心主任李鵬、資源中心主任孫建、鴻合科技西安分公司區(qū)域銷(xiāo)售經(jīng)理劉子楠、西北大區(qū)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理范文鵬出席本次研修活動(dòng)并為本次活動(dòng)致辭。

圖 / 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

本次研修活動(dòng)采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)與合作的學(xué)習(xí)形式，分為6個(gè)小組，每個(gè)小組由來(lái)自不同學(xué)科、不同學(xué)段的骨干教師和一名鴻合專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)講師組成。

圖 / 破冰活動(dòng)

在講師的引導(dǎo)和技術(shù)支持下，教師們可以將信息化設(shè)備與技術(shù)更恰當(dāng)更深入的融合到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中。

這種創(chuàng)新型的學(xué)習(xí)方式能夠大幅提升參與度，激發(fā)教師們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，討論熱烈，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不同的視角碰撞出別樣的火花。

研修過(guò)程分為講解、練習(xí)、展示和點(diǎn)評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)。

每個(gè)環(huán)節(jié)中，首先由信息化講師錢(qián)學(xué)良老師分享信息技術(shù)與學(xué)科創(chuàng)新融合的技巧；接著教師們對(duì)自己的課件進(jìn)行優(yōu)化，再以小組為單位推選出老師做課例展示；最后小組互評(píng)，學(xué)習(xí)不同課例中是如何實(shí)現(xiàn)信息化技術(shù)與具體教學(xué)場(chǎng)景的融合，同時(shí)給展示的教師就課例中的信息化技術(shù)應(yīng)用提出建議與解決方案進(jìn)一步優(yōu)化課件，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

課件展示環(huán)節(jié)

研修活動(dòng)全程進(jìn)行直播，也為更多老師提供觀(guān)摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

經(jīng)過(guò)三個(gè)階段的展示及互動(dòng)，每個(gè)小組都展示出了各自的信息化技術(shù)應(yīng)用能力，在現(xiàn)場(chǎng)課例準(zhǔn)備與展示的過(guò)程中，小組成員以及小組之間的交流學(xué)習(xí)的熱烈氣氛展現(xiàn)的淋漓盡致，共同探討解決在制作課件時(shí)的問(wèn)題，相互提升，互相促進(jìn)。

鴻合為切實(shí)提升全縣教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和水平，貢獻(xiàn)自己的力量。參與本次研修的老師，將作為本校的信息化導(dǎo)師，帶動(dòng)全體教師信息化應(yīng)用能力的提升，為校內(nèi)其他老師做好分享和培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面切實(shí)促進(jìn)三原縣教育實(shí)現(xiàn)新發(fā)展、新突破。

教研促發(fā)展，攜手共成長(zhǎng)。鴻合將為培養(yǎng)造就一批能夠在教育信息化領(lǐng)域、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用的領(lǐng)軍隊(duì)伍而不斷努力。

鴻合“照亮”計(jì)劃：鴻合為響應(yīng)國(guó)家政策，匯集來(lái)自全國(guó)有較高信息化素養(yǎng)，且對(duì)信息技術(shù)有濃厚興趣的優(yōu)秀教師，以師育師，讓更多的老師在信息化教學(xué)領(lǐng)域得以成長(zhǎng)和提升。