為進(jìn)一步提升教師信息化水平，促進(jìn)校際間智慧課堂教學(xué)經(jīng)驗分享交流，希沃助力從化第七中學(xué)與佛山市第三中學(xué)初中部開展“希沃易課堂教學(xué)研討交流活動”。

本次活動邀請了佛山三中初中部何偉華、黃振聰老師開展智慧課堂展示課，分享智慧課堂教學(xué)經(jīng)驗；同時從化七中的李敏瑜、曹永輝老師也進(jìn)行了智慧課堂展示交流。本次活動吸引了眾多教師前來觀摩，共同探討智慧課堂創(chuàng)新發(fā)展。

活動分為公開課展示及智慧課堂研討會兩部分，佛山三中初中部以及從化七中的四位老師分別帶來了語文、數(shù)學(xué)智慧課堂展示課后，參與活動的老師們圍繞這四節(jié)展示課開展教學(xué)研討，在思維的火花不斷碰撞過程中，本次校際交流活動圓滿結(jié)束，有效推動了兩校智慧課堂教學(xué)模式的探索，優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗共享。

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智慧課堂——課例展示，精彩紛呈

佛山市第三中學(xué)初中部何偉華老師

首先是來自佛山三中初中部的何偉華老師帶來語文展示課《處處留心皆素材，積累精選成妙文》。課前，何老師利用希沃易課堂的教師空間給學(xué)生發(fā)放了自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，并精心設(shè)計了系列問題引導(dǎo)學(xué)生課前自學(xué)；課堂上，拋出問題組織學(xué)生進(jìn)行小組協(xié)作，并利用希沃易課堂的發(fā)表觀點功能，引導(dǎo)學(xué)生們深入思考，總結(jié)提煉。何老師的課堂給人以“如沐春風(fēng)”的感覺，學(xué)科與信息技術(shù)融合恰到好處，得到了聽課老師的高度贊賞。

佛山市第三中學(xué)初中部黃振聰老師

與此同時，佛山三中初中部的黃振聰老師帶來了《有理數(shù)加減混合運算》的數(shù)學(xué)展示課，該課充分展現(xiàn)了以學(xué)生為中心的智慧課堂理念，由學(xué)生來當(dāng)小老師，從課前的學(xué)習(xí)任務(wù)單開始，學(xué)生來講解知識點，黃老師進(jìn)行巧妙地引導(dǎo)和總結(jié)。黃老師還在課堂中設(shè)計了游戲化的活動“抽牌競賽”，利用撲克牌進(jìn)行運算比賽，充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢，在歡樂的氛圍中，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生的總結(jié)表達(dá)的能力。

從化第七中學(xué)李敏瑜老師

來自從化七中的李敏瑜老師，也為大家?guī)�來了一�?jié)精彩的語文展示課《次北固山下》。李老師的課堂循序漸進(jìn)，逐步引導(dǎo)學(xué)生感受詩詞中描繪的意境，理解詩詞中傳達(dá)的中心思想，并結(jié)合易課堂互動工具進(jìn)行高效互動，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，開展思維碰撞，李老師的現(xiàn)場吟誦示范更是將課堂氛圍推向了高潮。

從化第七中學(xué)曹永輝老師

來自從化七中的數(shù)學(xué)老師曹永輝為大家?guī)�來了《有理�?shù)的乘法》的展示課。課堂上，曹老師積極引導(dǎo)學(xué)生參與互動，通過搶答、課堂競賽等形式推送題目，及時了解學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)的成效，并針對錯誤率較低的題目進(jìn)行重點講解；通過推送不同難度梯度的題目，由淺入深，逐漸加深學(xué)生對知識點的理解和應(yīng)用，給大家呈現(xiàn)了精彩的高效互動反饋的數(shù)學(xué)智慧課堂。

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創(chuàng)新發(fā)展——教學(xué)研討，碰撞火花

展示課過后，兩校教師圍繞智慧課堂進(jìn)教學(xué)研討，與現(xiàn)場觀摩的多位教師共研共享，共同探討智慧課堂在教學(xué)上的新發(fā)展�，F(xiàn)場教師就如何運用希沃易課堂教學(xué)平臺開展課前、課中、課后全教學(xué)流程進(jìn)行分享交流，同時，佛山三中初中部的何偉華、黃振聰兩位老師就注重學(xué)生的分組討論、學(xué)生展示等方面進(jìn)行深入的交流分享。

通過本次校際交流活動，老師們紛紛表示收獲頗豐，不僅現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)到了其他學(xué)校名師的智慧課堂實踐經(jīng)驗，也讓自己對希沃易課堂的教學(xué)應(yīng)用有了更深入的理解。此次活動不僅為老師們創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)、實踐分享的機(jī)會，更有效推動了兩校智慧課堂教學(xué)模式的探索，促進(jìn)兩校在智慧課堂道路上共同進(jìn)步和發(fā)展。