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走進寧夏某第一小學 暢游VR課程

在我國教育信息化發(fā)展大勢下,寧夏全面貫徹黨的教育方針,深化課堂教學改革。加快建設智慧教室、虛擬現(xiàn)實(VR)教室等新型學習空間,推進教育教學模式變革,達成能力、素質、知識并重的育人目標。
    寧夏某第一小學積極響應政策,建設VR超感教室,為廣大師生提供一個情景式、互動式、體驗式的課堂,培養(yǎng)學生學習探索興趣,加強中小學信息科技課程體系建設。

在寧夏某第一小學VR超感教室內(nèi),VR課堂對師生來說都是一次全新的體驗。威爾文教特別為教師們進行了系統(tǒng)地培訓。指導教師如何快速掌握操作技巧,如何將課本內(nèi)容與VR體驗相結合。在與教師的溝通交流中,威爾文教了解到寧夏某第一小學的教師對于VR教學方式是非常認可的?萍嫉目焖侔l(fā)展促使著教學方式的與時俱進, 而有效地運用科技手段來輔助教學,對于課程教學、對于學生求知探索意義非凡。

學生們身臨其境地體驗重難點知識,不僅開闊了眼界,更容易理解知識點,加強印象。符合問題導向的探究式教學趨向,利于我國教育的長遠發(fā)展。

VR超感課堂成為該校重點教學體驗課程,助力寧夏某第一小學成為示范縣(區(qū))和標桿學校。促成寧夏形成教育創(chuàng)新融合應用新形態(tài),實現(xiàn)“千校千面”的教育發(fā)展格局。

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